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怎样充分发挥右脑潜在的能力

怎样充分发挥右脑潜在的能力?古代文明发源地的尼罗河、巴比伦河、印度河和黄河流域,曾经有过辉煌的历史,曾因受世界列强殖民统治扼杀人权智慧,加上自身沉迷于“因循守旧”“ 闭关自守”“ 唯书唯上”“ 思维僵化”的传统教育和观念,使位于上述河流的四大文明古国,失去了青春的活力,而落后于欧美国家。21世纪是开发右脑的世纪。右脑是天才大脑,其中深藏着像天空繁星多的稀世珍宝和被待开垦的处女地。


法国著名的作家福楼拜说:“科学与艺术在山脚分手,在山岭会合。” 诺贝尔奖获得者李政道说:“科学和艺术是一个硬币的两面,谁也离不开谁。”探索与创新是教育事业的生命源泉。开发右脑就是勤用善用左右脑的辩证统一。右脑犹如一位沉睡的巨人,等待着我们去唤醒。“触景生情”是右脑擅长于灵感和想象的形象思维,具有鬼斧神工创造奇迹的艺术天性,这也是“悟”的神经生理学基础。美国心理学家奥斯丁发现:当人们的左右脑较弱边受到激励而与较强边合作时,会使全脑的总效能增至5~10倍。日本学者警告说:“不会使用右脑的人,将会被计算机取代,成为无用的人”。所以,只有唤醒沉睡“右脑”展翅腾飞,才能让安徒生童话中的丑小鸭变成美丽聪明的白天鹅。


唤醒沉睡的右脑就是勤于用脑。俄国伟大的科学家门捷列夫说:“终生努力,便成天才。;”歌德说:“天才就是勤奋。”;被誉为中国的爱因斯坦华罗庚说:“天才在于勤奋,读书在于积累” 。说明聪明在于勤奋,这是千真万确的真理。《荀子劝学》:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”土耳其谚语:“懒惰,象生锈一样,比操劳理能消耗身体;经常用的钥匙总是亮闪闪的。”说明只要锲而不舍、持之以恒,就能燃烧起智慧的火焰,纵使岩石也能熔化。即便年逾古稀也会创造非凡:周朝宰相姜子牙83岁佐周文王父子,推翻腐朽残暴的商纣王;唐朝名医孙思邈年逾百岁写成旷世名著;世界著名剧作家肖伯纳93岁完成名剧本;法国著名诗人哥德81岁写出巨著《浮士德》;邓小平88岁高龄“南巡谈话”是《邓小平理论》走向成熟的集大成宝书。


即便是没有高级文凭,孔子孟子老子庄子等先贤也通过艰苦奋斗终成圣贤;即便是没有学历的瓦特(工人)、斯蒂芬逊(放牛娃)、肖莱马(药剂师)、爱迪生(报童)等也都成了近代最伟大的发明家;即便是学童时被老师称为“笨蛋”的爱因斯坦;小时被老师嘲笑为“低能儿” 的牛顿;童年时远在普通孩子的智力水平以下的达尔文,后来也都成为世界上最伟大的科学家。说明天资固然重要,但后天的努力才是最关键的 。笨鸟先飞的故事就说明,通过勤奋可以弥补天资的不足。


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